Hva ser vi etter hos en lederutvikler?
Vi er tildelt et stort ansvar som ledere i kristent barne- og ungdomsarbeid. Vi vil automatisk bli forbilder for de vi leder, og vi ønsker å være gode, bevisste forbilder. I nære relasjoner får vi både makt og innflytelse.
Hva skal vi så se etter, når vi leter etter den gode lederutvikleren, som med livet sitt kan være et godt forbilde for fremtidens ledere i barne- og ungdomsarbeid? Vi leter gjerne etter de skjulte skattene i menighetsmiljøet, ledere trenger ikke være støpt i en bestemt form. Ungdommene vi skal møte og veilede er helt unike og forskjellige, dermed trenger vi også lederutviklere i forskjellige former og fasonger.
Her er noen verdier vi ønsker å trekke fram som viktige hos en lederutvikler:
Med Jesus i sentrum
Jesus er vår frelser. Vi ønsker lederutviklere som ser sin avhengighet av Jesus og som er Kristussentrert. Vi ser etter lederutviklere som er mennesker som i sin hverdag lever med Jesus, lar seg prege av ham og som ønsker å dele budskapet om Guds forunderlige nåde med andre.
Jesus er vår frelser. Vi ønsker lederutviklere som ser sin avhengighet av Jesus og som er Kristussentrert. Vi ser etter lederutviklere som er mennesker som i sin hverdag lever med Jesus, lar seg prege av ham og som ønsker å dele budskapet om Guds forunderlige nåde med andre.
En tydelig motivasjon
Vi trenger lederutviklere som varer, som tar seg tid til å skape gode relasjoner med ungdommene og er motivert til å jobbe i ungdomsarbeid over tid. En god lederutvikler kan si noe om hva Jesus har gjort i deres liv. ”Vi elsker, fordi han elsket oss først” (1. Joh 4,19). Når dette blir viktig for oss, skapes en indre motivasjon til et liv i etterfølgelse.
Vi trenger lederutviklere som varer, som tar seg tid til å skape gode relasjoner med ungdommene og er motivert til å jobbe i ungdomsarbeid over tid. En god lederutvikler kan si noe om hva Jesus har gjort i deres liv. ”Vi elsker, fordi han elsket oss først” (1. Joh 4,19). Når dette blir viktig for oss, skapes en indre motivasjon til et liv i etterfølgelse.
En god fasilitator
En fasilitator er en tilrettelegger. I vår sammenheng kan vi tenke at lederutvikleren er med i en veiledningsprosess, stiller gode spørsmål og leter etter svar sammen med ungdommene. Dette kan være praktiske spørsmål som for eksempel: «Hvordan legge til rette for den gode samtalen?» En god fasilitator både leder, støtter og tilrettelegger.
En fasilitator er en tilrettelegger. I vår sammenheng kan vi tenke at lederutvikleren er med i en veiledningsprosess, stiller gode spørsmål og leter etter svar sammen med ungdommene. Dette kan være praktiske spørsmål som for eksempel: «Hvordan legge til rette for den gode samtalen?» En god fasilitator både leder, støtter og tilrettelegger.
Selvinnsikt
For å kunne lede andre mennesker, må man først klare å lede seg selv. En god lederutvikler har en reflekterende og selvkritisk tilnærming til livet. En lederutvikler er et forbilde og er gjennomsiktig for dem han er leder for. Et ærlig og levd liv gir både tillit og trygghet i møte med ungdommer.
For å kunne lede andre mennesker, må man først klare å lede seg selv. En god lederutvikler har en reflekterende og selvkritisk tilnærming til livet. En lederutvikler er et forbilde og er gjennomsiktig for dem han er leder for. Et ærlig og levd liv gir både tillit og trygghet i møte med ungdommer.
En tjener
Døperen Johannes er et godt eksempel på et tjenende lederskap. I Johannes 1 peker han på Jesus for sine disipler: ”Følg han.” Vi har mye makt som ledere og den kan brukes til egen vinning eller til å peke på Jesus. I andre sammenhenger vil en leder være den største. I en kristen sammenheng handler det ikke om dette men om hjelpe de unge gjennom å peke på Jesus, og å løfte opp og hjelpe ungdommene til å utvikle seg.
Døperen Johannes er et godt eksempel på et tjenende lederskap. I Johannes 1 peker han på Jesus for sine disipler: ”Følg han.” Vi har mye makt som ledere og den kan brukes til egen vinning eller til å peke på Jesus. I andre sammenhenger vil en leder være den største. I en kristen sammenheng handler det ikke om dette men om hjelpe de unge gjennom å peke på Jesus, og å løfte opp og hjelpe ungdommene til å utvikle seg.
Hjerte for disiplene
En lederutvikler må ha tro på at ungdommer kan utvikle seg og vokse som mennesker og at Guds ord virker på mennesker i dag. I møte med Jesus og med veiledning av lederutvikleren kan ungdommene oppdage sine nådegaver og naturtalent.
En lederutvikler må ha tro på at ungdommer kan utvikle seg og vokse som mennesker og at Guds ord virker på mennesker i dag. I møte med Jesus og med veiledning av lederutvikleren kan ungdommene oppdage sine nådegaver og naturtalent.
Empatisk personlighet
For å se et annet menneske, må vi ha evnen til å sette oss inn i hvordan de opplever situasjoner og tilstander. Dette gir oss en tilnærming til livet til den enkelte der de føler seg sett, ivaretatt og trygge.
For å se et annet menneske, må vi ha evnen til å sette oss inn i hvordan de opplever situasjoner og tilstander. Dette gir oss en tilnærming til livet til den enkelte der de føler seg sett, ivaretatt og trygge.
Forpliktelse
Som nevnt tidligere, leter vi etter mennesker med indre motivasjon og et ønske om å forplikte seg over tid. Ved en slik forpliktelse, forplikter det også oppdragsgiveren å følge opp lederutvikleren. Det vil bli organisert et oppfølgingsprogram som vil gi oppfølging og inspirasjon over tid, og lederutvikleren forplikter seg på å delta i dette programmet. Det vil være regionale forskjeller på hvordan et slikt oppfølgingsprogram vil se ut.
Som nevnt tidligere, leter vi etter mennesker med indre motivasjon og et ønske om å forplikte seg over tid. Ved en slik forpliktelse, forplikter det også oppdragsgiveren å følge opp lederutvikleren. Det vil bli organisert et oppfølgingsprogram som vil gi oppfølging og inspirasjon over tid, og lederutvikleren forplikter seg på å delta i dette programmet. Det vil være regionale forskjeller på hvordan et slikt oppfølgingsprogram vil se ut.